‎เกิดอะไรขึ้นในสมองของซีโมน บีลส์ เมื่อ ‘ทวิสต์ตี้’ เข้ามา?‎

‎เกิดอะไรขึ้นในสมองของซีโมน บีลส์ เมื่อ 'ทวิสต์ตี้' เข้ามา?‎

‎ โดย ‎‎ ‎‎ ‎‎นิโคเลตตา ลานีส‎‎ ‎‎ ‎‎ เผยแพร่เมื่อ ‎‎31 กรกฎาคม 2021‎ ‎ระบบที่ซับซ้อนในสมองที่ช่วยให้นักยิมนาสติกมีความสมดุลสามารถหลุดพ้นจากการตีได้‎

‎ซีโมน บีลส์ มิดบิดระหว่างห้องนิรภัยในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่โตเกียว ‎‎(เครดิตภาพ: เก็ตตี้/ มาร์ติน บูโร / ผู้สนับสนุน)‎‎นักยิมนาสติกชาวอเมริกัน Simone Biles ถอนตัวจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกหลายครั้งในสัปดาห์นี้รวมถึงการถอนตัวล่าสุดจากห้องนิรภัยและรอบชิงชนะเลิศบาร์ที่ไม่สม่ําเสมอหลังจาก

ประสบกับกรณีของ “twisties” – สิ่งที่นักยิมนาสติกอธิบายว่าสูญเสียการควบคุมร่างกายของพวกเขา

กลางหลอกและสูญเสียความรู้สึกว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนในอากาศ ความรู้สึกไม่เพียง แต่สับสนแต่เป็นอันตรายและสามารถนําไปสู่การบาดเจ็บสาหัส‎‎”ดังนั้นฉันจึงพยายามสองและครึ่ง [ตู้นิรภัยบิด] และฉันจบลงด้วยการทําหนึ่งและครึ่ง เพิ่งหลงทางเล็กน้อยในอากาศ” Biles ให้สัมภาษณ์ตาม ‎‎NPR‎‎ “ฉันไม่รู้ว่าฉันอยู่ที่ไหนในอากาศ ฉันอาจทําร้ายตัวเองได้” เธอให้สัมภาษณ์อีกครั้ง ‎‎The Washington Post‎‎ รายงาน ‎

‎หลังจากการตัดสินใจของ Biles ที่จะก่อนหน้ารอบชิงชนะเลิศของทีมในวันอังคาร (27 กรกฎาคม) อดีตนักยิมนาสติกโพสต์ลงใน Twitter เกี่ยวกับประสบการณ์ของตัวเองกับ twisties ที่ส่งผลให้‎‎กระดูกหัก‎‎กระทบกระเทือน‎‎และ‎‎กระดูกสันหลังคลาดเคลื่อน‎‎ โอลิมเปียน โดมินิค โมเซอานู ชาวสหรัฐอเมริกา ผู้ทําเหรียญรางวัลยิมนาสติกเมื่ออายุ 14 ปี ‎‎ทวีตข้อความว่า‎‎ “ในกีฬาของเรา เราดําดิ่งลงไปในสระน้ําโดยพื้นฐานแล้ว เมื่อคุณสูญเสียความสามารถในการหาพื้นดินซึ่งดูเหมือนจะเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินใจ@Simone_Biles – ผลที่ตามมาอาจเป็นหายนะ”‎‎คล้ายกับสิ่งที่เรียกว่า “yips” ในกีฬาอื่น ๆ twisties เป็นตัวแทนของช่วงเวลาที่ทันใดนั้น‎‎สมอง‎‎และร่างกายของนักกีฬาสูญเสียการเชื่อมต่อและหน่วยความจําของกล้ามเนื้อล้มเหลวโพสต์รายงาน ผ่านชั่วโมงนับไม่ถ้วนของการฝึกอบรมนักกีฬาอย่างแท้จริง rewire สมองของพวกเขาเพื่อดําเนินการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนด้วยระดับสูงของความน่าเชื่อถือและความแม่นยํา แล้วจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อคดีของพวกทวิสเตอร์สโจมตี? วิทยาศาสตร์สดขอให้ผู้เชี่ยวชาญค้นหา‎

‎ที่เกี่ยวข้อง: ‎‎ฟิสิกส์บิดของ 5 กีฬาโอลิมปิก‎

‎ยิปส์และทวิสต์ส์ครอปอัพเมื่อนักกีฬาไม่ทันใดนั้นก็ล้มเหลวในการแสดงทักษะยนต์ที่พวกเขาเจาะเข้าไปในสมองของพวกเขาในทางปฏิบัติ แต่พวกเขาจะรับทักษะเหล่านั้นตั้งแต่แรกได้อย่างไร? ส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้มอเตอร์เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ว่าความรู้สึกทางกายภาพใดที่จะคาดหวังเมื่อดําเนินการทักษะใหม่ Kathleen Cullen ศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมชีวการแพทย์ที่โรงเรียนแพทย์มหาวิทยาลัยจอห์นฮอปกินส์กล่าว‎

‎”ความสมดุลระหว่างการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนเช่นยิมนาสติกต้องมีการเปรียบเทียบแบบเรียลไทม์

ระหว่างความคาดหวังของสมองในการป้อนข้อมูลทางประสาทสัมผัสและการป้อนข้อมูลจริง” Cullen กล่าวกับ Live Science ในอีเมล ในขณะที่เคลื่อนไหวสมองจะใช้ข้อมูลทางประสาทสัมผัสจากดวงตา เซลล์ประสาท proprioceptive ซึ่งถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับตําแหน่งของร่างกายไปยังสมอง; และระบบ vestibular, ระบบประสาทสัมผัสในหูชั้นในที่ควบคุมความรู้สึกของความสมดุลของ สมองรวมสัญญาณเหล่านี้ทั้งหมดและเปรียบเทียบกับ “แบบจําลองภายใน” ของสิ่งที่การเคลื่อนไหวควรรู้สึกเหมือนขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่ผ่านมา‎‎”เพื่อรักษาสมดุลสมองต้องถามคําถามสําคัญกับตัวเองว่าฉันต้องการทําเช่นนั้นจริงๆหรือไม่” คัลเลนอธิบาย‎

‎Simone Biles ระหว่างการคัดเลือกผู้หญิงสําหรับรอบชิงชนะเลิศยิมนาสติกศิลปะในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่ศูนย์ยิมนาสติก Ariake กรุงโตเกียวประเทศญี่ปุ่นเมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม 2021 ‎‎(เครดิตภาพ: Ulrik Pedersen/NurPhoto ผ่าน Getty Images)‎

‎cerebellum ซึ่งตั้งอยู่ที่ด้านล่างและด้านหลังของสมองมีบทบาทสําคัญในการสร้างแบบจําลองการเคลื่อนไหวภายในเหล่านี้ cerebellum ยังระวังความไม่ตรงกันใด ๆ ที่เกิดขึ้นระหว่างความรู้สึกที่คาดหวังของการเคลื่อนไหวและที่เกิดขึ้นจริงที่เกิดขึ้นแบบเรียลไทม์ หากรู้สึกถึงการเคลื่อนไหวที่ไม่คาดคิด – บอกว่าส่วนโค้งด้านหลังของนักยิมนาสติกมากกว่าปกติเล็กน้อยในระหว่างการปล่อยจากแถบที่ไม่สม่ําเสมอ – cerebellum จะยิงข้อความไปยังไขสันหลังอย่างรวดเร็วซึ่งจะเปิดทางเดินสะท้อนกลับที่ช่วยให้ร่างกายปรับตัวได้‎

‎”การวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่า cerebellum คํานวณการเคลื่อนไหวที่ไม่คาดคิดภายในมิลลิวินาทีเพื่อให้เราสามารถส่งสัญญาณที่เหมาะสมไปยังไขสันหลังเพื่อปรับสมดุลของเราอย่างรวดเร็ว” Cullen กล่าว นอกเหนือจากการเปลี่ยนการตอบสนองบางอย่างเมื่อจําเป็นแล้ว cerebellum ยังยับยั้งการตอบสนองที่อาจป้องกันไม่ให้นักกีฬาดําเนินการทักษะบางอย่าง Cullen บอก‎‎กับ Scientific American‎‎ ในปี 2018 ตัวอย่างเช่นด้วยการฝึกอบรมนักสเก็ตน้ําแข็งสามารถเรียนรู้ที่จะดําเนินการหมุนเร็วสุด ๆ ด้วยหัวของพวกเขาถูกโยนกลับ cerebellum quells สะท้อนที่จะดึงร่างกายกลับเข้าไปในตําแหน่งตั้งตรง, เช่นเดียวกับผู้ที่ควบคุมการเคลื่อนไหวของดวงตาและอาจทําให้นักสเก็ตเวียนหัว.‎‎ผ่านการฝึกฝนนักกีฬาสร้างและปรับแต่งรูปแบบภายในที่ “ซับซ้อนมาก” ของการเคลื่อนไหวของพวกเขาซึ่งหมายความว่าพวกเขาสามารถพัฒนาความรู้สึกกระตือรือร้นของเวลาและวิธีการปรับร่างกายของพวกเขาเพื่อตอกตะปูการเคลื่อนไหวใน